طراحی و تدوین الگوی جامع دانشگاه کارآفرین با رویکرد فرا ترکیب
Authors
Abstract:
هدف: هدف از انجام این پژوهش، مطالعۀ نظاممند الگوهای نظری و پژوهشهای صورت گرفته با موضوع دانشگاه کارآفرین به منظور تلخیص، طبقهبندی و تلفیق مؤلفههای آن بوده است. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی با رویکرد کیفی فراترکیب است. بدین منظور، 114 مقاله برای جمعآوری و تحلیل دادهها به روش تحلیل محتوای کیفی استقرایی، مبتنی بر کدگذاری باز، محوری و انتخابی، بررسی شد. یافتهها: پس از کدگذاری، مؤلفههای دانشگاه کارآفرین در 15 مقولۀ عمده، 41 مفهوم و 181 کد، سازماندهی شدند و میزان اهمیت و اولویت هر یک از مفاهیم با استفاده از آنتروپی شانون تعیین شد. نتیجهگیری: مفاهیمِ نوع ساختار، فرهنگ حامی کارآفرینی، حمایت مدیریت از فعالیتهای کارآفرینانه، اهداف و راهبردهای کارآفرینانه، تجاریسازی دانش، برنامۀ درسی کارآفرینانه، معرفی کارآفرینان دانشگاهی به عنوان الگوی نقش، تشکیل مراکز بازاریابی، توسعۀ ارتباطات و شبکهسازی، بیشترین اهمیت و بالاترین رتبهها را در بین مفاهیم دارند. در نهایت بر اساس مؤلفههای استخراجشده، مدل پیشنهادی ارائه شده است.
similar resources
طراحی الگوی مفهومی دانشگاه کارآفرین با رویکرد کارآفرینی سازمانی
دانشگاه کارآفرین، بهعنوان نسل سوم دانشگاهها، مأموریت توسعة اقتصادی و اجتماعی را بر عهده دارد. از اینرو، شناخت این مأموریت و نحوة تحقق آن در دانشگاههای سنتی، اهمیت ویژهای دارد. براساس چارچوب نظری، دانشگاه کارآفرین هویتی مستقل و ویژگیهای مشخص دارد و از آنجا که سازمان است، ویژگیهای سازمانی را نیز دارد؛ بنابراین سوقدادن ویژگیهای سازمانی سنتی دانشگاه بهسوی کارآفرینی سازمانی، میتواند دانشگ...
full textطراحی الگوی دانشگاه کارآفرین: رویکرد کیفی (مورد پژوهی: دانشگاه تهران)
امروزه، گسست نظام دانشگاهی ایران از صنعت و ناهماهنگی میان کارکردهای دانشگاهی با نیازهای جامعه بیرونی از یک سو و کمبود منابع مالی از سوی دیگر، نظام دانشگاهی را با چالشهای فراوانی مواجه کرده است که انفصال نظام دانشگاهی از صنعت علاوه بر هدر رفتن منابع، عقب ماندگی کشور را در دستیابی به توسعه نیز در پی دارد. از این رو، هدف این پژوهش طراحی الگوی دانشگاه کارآفرین در دانشگاه تهران بود. در بخش روش<str...
full textطراحی الگوی مفهومی دانشگاه کارآفرین با رویکرد کارآفرینی سازمانی
دانشگاه کارآفرین، به عنوان نسل سوم دانشگاه ها، مأموریت توسعة اقتصادی و اجتماعی را بر عهده دارد. از این رو، شناخت این مأموریت و نحوة تحقق آن در دانشگاه های سنتی، اهمیت ویژه ای دارد. براساس چارچوب نظری، دانشگاه کارآفرین هویتی مستقل و ویژگی های مشخص دارد و از آنجا که سازمان است، ویژگی های سازمانی را نیز دارد؛ بنابراین سوق دادن ویژگی های سازمانی سنتی دانشگاه به سوی کارآفرینی سازمانی، می تواند دانشگ...
full textارایه الگوی چابکی در دانشگاه کارآفرین با رویکرد مدیریت دانش
جهتگیریهای اخیر نظام آموزش عالی در کشورهای مختلف نشان میدهد که راهبرد حرکت بهسوی دانشگاههای نسل سوم و چهارم باهدف تحقق دانشگاه کارآفرین و تأکید بر مدیریت دانش، بهطور ویژه در دستور کار دانشگاهها قرارگرفته است. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوی چابکی در دانشگاه کارآفرین با رویکرد مدیریت دانش انجامشده است. پژوهش حاضر برحسب هدف، کاربردی و با رویکرد کیفی نظریه برخاسته ...
full textالگوی مناسب ایجاد دانشگاه کارآفرین
مفهوم دانشگاه کارآفرین در دو دهه اخیر به طور جدی مورد توجه صاحبنظران و نظریه پردازان حوزه آموزش عالی قرار داشته است.کارآفرینی در دانشگاهها) از سوی وزارت علوم، تحقیقات و ) « کاراد » توجه به مفهوم کارآفرینی در دانشگاههای کشور نیز با ابلاغ طرحفناوری به دانشگاهها از اواخر سال 1379 آغاز گردید. تاکنون 29 دانشگاه در کشور به این طرح پیوسته و مراکز کارآفرینی را راه اندازیو فعال نموده اند. مطالب فوق محقق...
full textتدوین الگوی دانشگاه کارآفرین کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه مدیریت آموزش کشاورزی
لازمهی بهبود وضعیت اشتغال در میان دانشآموختگان کشاورزی کارآفرین شدن دانشگاهها و دانشکدههای ارائه دهندهی این آموزشهاست، بر همین اساس هدف پژوهش حاضر تدوین الگویی برای ایجاد دانشگاه کارآفرین کشاورزی و منابع طبیعی از دیدگاه مدیریت آموزش کشاورزی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر که در سال 1395 انجام شده 305 تن اعضای هیأت علمی دانشگاههای کشاورزی و منابع طبیعی ک...
full textMy Resources
Journal title
volume 8 issue 18
pages 369- 386
publication date 2020-02-29
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023